《林黛玉进贾府》导学案8--手机版

《林黛玉进贾府》
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【学习目标】
1．知识与能力：
（1）扎实落实小说基础知识，理解环境描写对塑造人物的作用。
（2）理清小说的情节，把握人物性格，学会鉴赏分析人物形象。
2．过程与方法：
   通过自主学习、合作探究，分析小说的环境、情节、人物形象，学习运用外貌、神情、动作、语言描写来表现人物性格的写作方法，从而较深入了解小说节选部分的内容。
3.情感态度与价值观：
感受世情百态，初步了解作品反封建的意义和作者对当时社会现实的批判态度。
【学习重点】
把握人物性格，体会运用外貌、神态、语言、动作描写来表现人物性格的写作特色。
【学习难点】对《西江月》二词的理解。
【知识链接】
1.小说三要素：
小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人物的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。人物、情节和环境被称为“小说的三要素”。
2. 曹雪芹与《红楼梦》
    曹雪芹(约1715―1764)，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。历康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙等祖孙三代人，相继连任江宁织造达60年之久。康熙皇帝六次南巡，就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。雍正继位后，开展了一场凶残的斗争，排除异己，其父因牵连，在雍正五年被革职抄家，曹家从此衰落。到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的祸变，从此就一败涂地了。
    曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程。《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦。真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，可惜没有完稿，就因幼子夭折感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了。他的未完稿题名《石头记》，基本稿只有八十回，后四十回一般认为是高鹗续写的。
3.写作背景
    《红楼梦》产生于清代所谓“河清海晏”的“康乾盛世”。反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面。其实在王朝鼎盛的背后隐藏着重重的危机。当时政治腐朽，封建剥削加剧，各族人民的反抗斗争日益激烈。统治阶级内部也分朋树党，争权谋位。在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地揭露了封建社会后期的种种黑暗与罪恶，揭示了我国封建制度走向衰亡的历史趋势。
4.《红楼梦》的艺术成就
    《红楼梦》是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，被誉为“中国社会的百科全书”，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。它反映的社会生活面异常广阔，书中涉及的人物从皇亲国戚、贵族官僚，到丫鬟小厮、僧道商农，几乎涵盖当时中国社会各个阶层。它对封建社会的官僚制度、土地制度、宗法制度、婚姻制度、科举制度以及封建伦理道德等都作了深刻的揭露和批判。此外，此书对琴棋书画、诗词曲赋、制艺尺牍、医药卫生、园林建筑、家具器皿、服饰摆设、烹调饮食等都有细致的描写。作品规模宏大，结构严谨，人物众多。作品的语言凝练自然、准确传神，达到了空前纯熟的境地。
    《红楼梦》是一部“说不尽”的奇书，由它引发的“红学”已经是国际显学。
【自主学习】
（一）了解《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用。
　　《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，学习《林黛玉进贾府》，就有必要对前五回的内容，作一概要的了解。
　　第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。
　　在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”;另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗所改变。“木石前盟”主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者，以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”使其得以久延岁月，后来绛珠仙草脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉;贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。至于“还泪”之说，正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。
　　第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。贾府中上上下下的人物关系，见课本P13“《红楼梦》贾府人物关系表”。
　　第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。
　　第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。
　　第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下八十回，续写部分对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。
　　至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。
（二）夯实基础:
1. 给加点的的字注音：
敕造(chì)  放诞无礼（dàn）攒珠花(cuán)  绾着(wǎn )  嫡亲(dí)  便宜（biàn）
厢庑（wǔ）  宸翰（chén）   金蜼彝（wěi）錾银（zàn）黼黻（fǔfú）美人觚（ɡū）
漱盂（shù yú）盥洗(guàn ) 惫懒（bèi）  懵懂(měng)   宫绦（tāo）瞋视(chēn)
纨绔(wán kù )  罥烟眉（juàn）两靥（yè）颦颦（pín）杜撰(zhuàn) 忖度(cǔn duó)
2．解释下面词语（注意古今意义的不同之处）：
风流：风韵神态。              今义：有功绩又有文采；有才学而不拘礼法。风骚: 姿容俏丽。              今义：妇女举止轻佻。便宜: 方便。                  今义：价钱低。偏僻: 偏激，不端正。          今义：偏远、交通不便之地。
乖张: 偏执，不驯顺。          今义：怪僻，不讲情理。
    可怜（可怜辜负好韶光）: 可惜。今义：值得怜悯。
   （三）整体感知：
1、本文的中心事件是什么？按情节的发展，简要概述节选文章的主要内容。
本文的中心事件是林黛玉来到贾府，与众人见面。
（开端）林黛玉到荣国府---（发展）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物。
（高潮）宝黛初会，一见钟情，宝玉怒摔玉---（结尾）安排林黛玉住处。
课文以林黛玉进贾府为中心，以林黛玉行径为线索展开故事情节，拉开了红楼故事的帷幕。
2、透过林黛玉的眼睛，我们可以看出贾府是个怎样的大家庭？
    透过她的眼睛，我们看到，贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门旺族，是皇帝信任和赏识的簪缨世家，礼节繁复，等级森严，仆从如云，吃穿用度豪奢。通过这些描写，小说交代了作品中人物所生活的典型环境。
【合作探究】
1. 同为小说的主要人物，王熙凤和贾宝玉的出场有什么不同？作者介绍这两个人物各用了什么艺术表现手法？
王熙凤和贾宝玉是贾府的中心人物，也是小说中最重要的两个人物，他们的出场却有很大不同。王熙凤出场，“不见其人，先闻其声”，同时运用对比手法，通过林黛玉的感受，突出了王熙凤的与众不同。又通过服饰、外貌、语言、动作等描写，细致入微地刻画这一人物的精明能干和善于逢迎。而对贾宝玉，则更多采用侧面描写与正面描写相结合的方法，先通过众人之口，从反面入手，突出了这一人物的顽劣异常，不合常规，致使黛玉心生“蠢物”的印象。及至见到真人，却是一位清秀俊朗的年轻公子，欲扬先抑，给人留下深刻的印象。又通过他的对话与“发狂摔玉”的行为，突出这一人物的真性情与在贾府中特殊的地位。
2、如何理解文中借《西江月》二词，表达出对贾宝玉的情感态度？
后人的两首《西江月》似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的真实写照。他不愿受封建传统的束缚，厌弃对功名利禄的追求，因此，被人们看做是“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”；他要求独立不羁、个性解放，因此被人们看做是“行为偏僻性乖张”；他不顺从封建统治者对他的要求，不安于他们所规定的本分，因此被人们看做是“富贵不知乐业”“于国于家无望”的“不肖”之人。其实，这正是作者用正文反作的方法，对贾宝玉的赞颂。
3.品味下列人物的语言，分析他们的不同身份和性格。
王熙凤：
（1）我来迟了，不曾迎接远客！
王熙凤说话张扬，虚情假意，难怪林黛玉觉得此人“放诞无礼”。然而，这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。
（2）天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
王熙凤逢场作戏，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。
（3）这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。
王熙凤接过王夫人的话，表白自己能干，办事周到，也反映出她的机变。
   贾宝玉：
（1）这个妹妹我曾见过的。
信口开河，痴狂之至。贾宝玉与林黛玉一见如故，有一种心灵感应。贾宝玉的语言正是这种感情契合的内心反映。然而在世俗的眼光中，这些话却成了疯言疯语。其实，疯傻痴狂的外壳，重情不重礼的内核，正是贾宝玉语言的特征。
（2）除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？
蔑视权贵，大胆挑战封建正统教育。
（3）什么罕物，连人之高低不择，还说“通灵”不“通灵”呢！我也不要这劳什子了！
因为在家中的特殊地位和贾母的娇宠，因此养成了任性率真的性格，说话行事无所顾忌，随心所欲，与林黛玉的处处小心谨慎形成鲜明的对照。也表现出他不相信宿命的反叛精神。
林黛玉：
（1）只刚念了《四书》。
  林黛玉规规矩矩，照实回答外祖母，显得有教养。
（2）不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
这里用降调，改口回答宝玉，可见林黛玉进贾府“步步留心，时时在意”的谨慎态度，这是她欲寄人篱下的心态的反映。因为前边听贾母说姊妹们“不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”，明显地崇尚“女子无才便是德”，因此她连忙改口。

我的疑问：