(二)古代诗歌阅读 (本题共2小题，9分)

阅读下面这首宋诗，完成15~16题。

游船 刘攽

太液沧波北下流，依然清浅可胜舟。

浴凫鸣鹤辉辉日，折苇衰荷澹澹秋。

胜境陈前终不厌，机心去尽了无愁。

宋生【注】善赋登临兴，华发相从免独游。

【注】宋生：宋玉，战国时期辞赋家，著有《高唐赋》等作品。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.诗歌写诗人与友人乘舟游玩的所见所感，起承转合，自然流畅，音韵和谐。

B.诗人眼中的景物在秋日的映照之下，有动有静，熠熠生辉，画面令人陶醉。

C.诗人置身秋日的胜景中，百看不厌，流连忘返，内心的尘事烦扰烟消云散。

D.尾联写到诗人虽有宋玉的才情，与友同游免于孤单，但头上华发让人唏嘘。

16.这首诗是如何抒发诗人的感情的?请简要分析。  (6分)

 

 

答案：

(二)古代诗歌阅读(本题共 2小题，9分)
15.【参考答案]D。
【试题分析]“华发相从”是指有华发的朋友相伴，提到同游的朋友已华发，并非指自己；“让人唏嘘”，情感分析错误，此刻美景在前，友人相伴，心境是愉悦的，颈联点明了诗人的心情是“了无愁”。)
16.【参考答案]①借景抒情。诗歌前两联，描写了流水清浅，白鹭沐浴，鹤声响彻，日光生辉，芦苇低垂，荷花凋零的秋日景致，营造了静谧唯美的氛围，表达了诗人愉悦澄明的心境。②直抒胸臆。颈联作者直接表达了美景当前，百看不厌，机心全无，忧愁消散的情感：尾联“华发相从免独游”表达了作者与知己同游的快乐。③借典抒情(用典)。借用宋玉登临赋诗的典故，表达自己才情斐然，志趣高雅。[评分细则]
(1)答案共3小点，每1点手法1分，分析1分，满分 2分。(2)分析时只是翻译了诗句也可以得 1 分。
(3)只列举手法，完全没有分析，且不分点答题，尽管3个手法都有，该题总分最多得2分。
①借景抒情。(1 分)诗歌前两联，描写了流水清浅，白鹭沐浴，鹤声响彻，日光生辉，芦苇低垂，荷花凋零的秋日景致(1分)，营造了静谧唯美的氛围，表达了诗人愉悦澄明的心境(1分)。
②直抒胸臆 (1 分)。颈联作者直接表达了美景当前，百看不厌，机心全无，忧愁消散的情感(1分)；尾联“华发相从免独游”，意为朋友尽管满头华发，但是愿意和自己一起出游(1分)，表达了作者与知己同游的快乐(1分)。    
③借典抒情(用典)(1分)。借用宋玉登临赋诗的典故(用宋玉自比)(1分)，表达自己(朋友)才情斐然，志趣高雅(1 分)。(三)名篇名句默写(本题共1 小题，6 分)